Στις 26/3/2011 και στις 9/5/2011 πραγματοποιήθηκαν σεμινάρια για τους εκπαιδευτικούς των σχολείων που συμμετέχων στο δίκτυο Ύδρο-οικολογικών σχολείων. Στο πλαίσιο των σεμιναρίων αυτών οι εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν με σύγχρονες τεχνικές και μεθόδους διδασκαλίας που ενδείκνυνται για προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και αυξάνουν την αποτελεσματικότητά τους.

Για μία ακόμη σχολική χρονιά (2010-2011) η εκπαιδευτική κοινότητα έδειξε έμπρακτα το ενδιαφέρον και την ευαισθησία της για τα ζητήματα διαχείρισης Υδατικών Πόρων. Τα διαρκώς επιδεινούμενα προβλήματα τόσο της ποσοτικής συρρίκνωσης, όσο και της ποιοτικής υποβάθμισης των υδατικών αποθεμάτων και η ανάγκη άμεσης υιοθέτησης πρακτικών αντιμετώπισής τους στην καθημερινότητά μας, αποτέλεσαν το αντικείμενο των εκπαιδευτικών παρουσιάσεων και δράσεων  WATERSAVE με τη συμμετοχή 4.279 μαθητών και 168 εκπαιδευτικών σχολείων Α' Βάθμιας και Β' Βάθμιας εκπαίδευσης.

Για μία ακόμη σχολική χρονιά (2010-2011) η εκπαιδευτική κοινότητα έδειξε έμπρακτα το ενδιαφέρον και την ευαισθησία της για τα ζητήματα διαχείρισης Υδατικών Πόρων. Τα διαρκώς επιδεινούμενα προβλήματα τόσο της ποσοτικής συρρίκνωσης, όσο και της ποιοτικής υποβάθμισης των υδατικών αποθεμάτων και η ανάγκη άμεσης υιοθέτησης πρακτικών αντιμετώπισής τους στην καθημερινότητά μας, αποτέλεσαν το αντικείμενο των εκπαιδευτικών παρουσιάσεων και δράσεων  WATERSAVE με τη συμμετοχή 4.279 μαθητών και 168 εκπαιδευτικών σχολείων Α? Βάθμιας και Β? Βάθμιας εκπαίδευσης.

Μέσα στο 2010 ταξιδέψαμε σε όλη την Ελλάδα! Την περίοδο Ιανουάριος- Δεκέμβριος 2010 συζητήσαμε με 6041 μαθητές, τόσο της Πρωτοβάθμιας όσο και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, και με 290 εκπαιδευτικούς.  Επισκεφτήκαμε σχολεία σε Πάτρα, Σύρο, Ηράκλειο Κρήτης, Λακωνία,  Λέσβο, Ύδρα και Αττική, προκειμένου να συναντήσουμε τους μικρούς μαθητές, οι οποίοι, μέσω του WATERSAVE ανακαλύπτουν απλούς τρόπους για να μειώσουν την κατανάλωση του νερού.